Улыбаться тем, кому не всё равно, — главный магический принцип сознания

Не существует волшебной палочки для воспитания детей, но есть психологические правила, которым нужно следовать.

Родители знают, что семейное воспитание на самом деле требует огромных усилий. У каждого ребёнка свой темперамент, характер, и если воспитывать его по учебникам, эффект может быть обратным, методы и приёмы неподходящими, что приведёт к тому, что родители будут чувствовать себя измученными и неудовлетворёнными, а ребёнок будет «есть не по вашему».

Нет волшебного средства для воспитания детей, чтобы дать ребёнку пилюлю и он бы стал благоразумным и послушным. Однако с психологической точки зрения всё же существуют правила, которым стоит следовать.

По сути, каждая мать очень старается в воспитании своих детей. В шутку говоря, у каждого ребёнка есть «талант», который сводит родителей с ума, а взаимодействие между родителями и детьми всегда бывает горько-сладким. Иногда вы бьётесь об стенку, стараясь дать образование своему ребёнку. На самом деле, по мнению психологов, детей нужно учить «управлять своим сердцем». Нет лучшего способа научить, как затронуть его сердце. Существует несколько психологических дисциплин, которые помогут «двигать» ребёнка в нужном направлении и проявлять магические силы.

«Эффект Розенталя» — это психологический феномен, при котором наши ожидания по поводу чего-либо могут влиять на реальные последствия, провоцируя таким образом их на самоощущение.

Родители — самые близкие люди для своих детей

Известный американский психолог Розенталь однажды провёл эксперимент. Он пришёл в обычную среднюю школу, вошёл наугад в класс, отметил несколько фамилий в списке учеников и тихо сказал учителю: «У этих детей высокий IQ». Когда профессор вновь посетил школу, каким-то чудом именно те ученики, которых он отметил, вышли в лидеры по успеваемости!

Здесь вступает в силу магия «внушения». Другими словами, люди будут неосознанно находиться под влиянием и внушением людей, которые им нравятся, которыми они восхищаются, и которым доверяют. Ученики смотрят на своих учителей, и учитель изнутри решает, в чём ребёнок действительно хорош. Принятие сигналов в психологических терминах называется «интернализацией идей».

«Эффект Розенталя» показывает, что похвала, доверие и ожидание обладают магической энергией, которая делает людей уверенными, уважающими себя и позитивно мотивированными.

Подобная история была распространена в университетском кампусе, где многих мальчиков в группе мотивировали на то, чтобы они оказывали повышенное внимание девушке, которая выглядит средне, не наряжается, и ни с кем не встречается. Они хвалили её, одаривали комплиментами, говорили, какая она красивая и привлекательная, и соревновались, чтобы первыми одолжить ей конспекты или занять ей очередь, когда она шла в столовую.

Менее чем за полгода в девушке произошли чудесные изменения и она превратилась в красавицу, ошеломив сверстников. В этом случае в полной мере проявился её потенциал и уверенность в себе.

По сравнению с классным руководителем или с противоположным полом, мама — самый любимый, самый доверенный и самый зависимый для ребёнка человек, который лучше всех подаёт детям психологические подсказки. Позитивное отношение мамы к ребёнку, побуждающий взгляд, одобрительная улыбка, слова поддержки способны повысить у ребёнка самооценку, самолюбие, уверенность в себе. Родителям не следует торопить многие вещи, он сделает это сам.

Психологический закон 2: Эффект Дези

У психолога Дези есть такая притча.

Группа детей резвится перед домом пожилого мужчины. Старик любил тишину и покой, и через два дня он не выдержал шума. Вышел, дал каждому ребёнку по 10 центов и любезно сказал: «Благодаря вам, дети, это место стало таким оживлённым, что даже я, старик, чувствую себя моложе. Возьмите деньги, купите конфет».

Дети были счастливы, и на следующий день снова пришли играть. Старик дал каждому ребёнку ещё по 50 центов на конфеты, и дети остались довольны. На третий день старик дал каждому ребёнку по 20 цента. Они пожаловались: «Только 20 цента за наши подвижные игры?», — и поклялись старику: «Даже не мечтайте, что мы снова придём к вам играть!». Дети разбежались и старик вернулся к прежней спокойной жизни.

Умные родители умеют стимулировать внутренний порыв детей. Случайна ли эта притча о старике? Он трансформировал детскую мотивацию «играть для собственного удовольствия» во внешнюю мотивацию «играть за копейки». Он с лёгкостью управлял поведением детей, манипулируя монетами.

Как проявляется «эффект Дези» в жизни? Например, родители говорят своим детям: «Если ты наберёшь 100 баллов на экзамене, то получишь 100 долларов», «Если ты попадёшь в пятёрку лучших, то тебя возьмут на игровую площадку» и т. д. На какое-то время это может сработать. Однако со временем родители обнаруживают, что дети просто бездельничают, учась ради вознаграждения и становятся всё менее и менее заинтересованными в самом обучении.

К какому результату может привести «эффект Дези»: неправильный механизм вознаграждения снижает внутренний порыв ребёнка.
Умные родители наверняка улыбнулись, прочитав это. Эффект Дези, напротив, должен предотвращать неадекватное поведение ребёнка. Вы можете попробовать, но не останавливайтесь слишком поздно, главное — увидеть эффект, и ни один метод обучения не может быть жёстко скопирован.

Психологический закон 3: Эффект «южного ветра»

Эффект «южного ветра», известный также как эффект «тепла», происходит от имени французского писателя Жана де Лафонтена, который писал об эффекте «тепла». Многим известна его басня.

Северный ветер и Южный ветер соревнуются в том, кто сможет снять пальто с прохожего. Северный ветер нанёс убийственный удар — холодный и леденящий ветер свистел и морозил до костей, пешеходы не выдерживали холода, и плотнее закутывались в свои пальто.

Южный ветер действовал мягко, обдувая людей теплом, и пешеходы мгновенно расслаблялись и отогревались, расстёгивая пуговицы, а затем снимая пальто. Это соревнование выиграл южный ветер.

Южный ветер отвечает на внутренние потребности людей, в отличие от северного, жёсткого и пронзительного, такое поведение южного ветра, удовлетворяющего самопотребности другого человека и побуждающего его к самоанализу и самостоятельности, и есть «эффект южного ветра».

Домашнее обучение в стиле «северного ветра» — это принуждение, высокое давление. Насколько эффективными могут быть «пинки и удары», «запугивание», «гарантии», «шантаж» и т. д.? Обучение в стиле Nanfeng — тёплое, спокойное, направленное прямо на сердце ребёнка, вдохновляющее его на активную деятельность и позволяющее получить вдвое больший результат при меньших усилиях. В психологии это называется «внутренней системой управления».

Вышеперечисленные три основных психологических закона — это не что иное, как «бросить кирпич, а получить взамен яшму». Подводя итог, можно сказать, что превосходное применение психологии в семейном воспитании основано на принципах позитивности, принятия, понимания и поощрения. При этом важно избегать слежки за детьми.

В прошлом китайское народное воспитание детей легко впадало в заблуждения «бить палкой сына», «достоинство учителя» или «бить ребёнка, чтобы он стал гением», а теперь появились такие явления, как баловство и бесконечные поощрения. Поэтому, если мы правильно изучим законы психологии и аккуратно ими воспользуемся, то сможем подняться на другой уровень.

Статья отражает только личную позицию и мнение автора.

Уважаемые читатели! Не забудьте подписаться, чтобы не пропускать новые публикации.

https://t.me/yuanmingrussia — телеграм канал

https://vk.com/public194201714 — Вконтакте

https://ok.ru/group/57355097604114  — Одноклассники

https://www.youtube.com/channel/UC9TvY1tB-KYMZIvQeROsnqA  — YouTube

https://zen.yandex.ru/id/5ec826d987eb5a1725e23a02 — канал Яндекс Дзен